Gli autori offrono una sintesi delle teorie e delle ricerche sulla psicologia dell’orientamento verso lo studio, la formazione e le professioni dei giovani ancora studenti e degli adulti. La prima parte del volume presenta una ricostruzione storica dei principali approcci teorici che hanno accompagnato lo sviluppo dell’orientamento nell’ultimo secolo.
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La seconda e la terza parte affrontano, in una prospettiva storica, ma con particolare attenzione agli sviluppi più recenti, la questione delle differenze individuali nell’orientamento e il problema della costruzione delle identità professionali. L’ultima parte è dedicata all’esame delle pratiche di aiuto all’orientamento. Si presentano i risultati di alcune valutazioni effettuate su tali pratiche e ci si interroga sui loro fondamenti etici.
