Questo libro raccoglie i contributi di una ricerca promossa dall'Osservatorio sulla didattica, organismo costituito con il patrocinio del Dipartimento di scienze filologiche storiche dell?Università di Trento.
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tema centrale è quello della base di formazione, intesa quale dimensione educativa a largo spettro e come insieme di saperi "non determinati" attraverso i quali la persona sia in grado di affrontare la crescente complessità. il concetto di base di formazione che, a differenza di quello di formazione di base, esprime una immagine dinamica dell'educazione, risulta essere assai meno legato al determinismo economico della società industriale. Il soggetto si trova oggi di fronte ad una realtà che gli pone dei limiti apparentemente invalicabili dai quali dipende la sua realizzazione come persona anche in quanto "fattore di sistema" nel contesto sociale. (Estratto dalla quarta di copertina)
